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2018-08-10

1984年,中国第一个藏书票学术团体——“中国藏书票研究会”在中央美术学院版画系成立,多年来组织的各种活动凝聚了众多优秀的版画家和收藏家加入队伍,全国藏书票的创作与收藏也活跃起来,各版种技法、艺术风格呈多元化发展的状态。国际交流也逐年开放与发展,目前中国藏书票在世界上已经呈现出重要的地位。杨义先生在其《重绘中国文学地图通释》一书中谈到《西游记》的影响时,这样写道:比如说在陕西发现了一幅木刻的民间画,叫《庇(弼)马瘟(温)》,画着的是一个猴子拿着一个大红桃子,它的肩膀上蹲着一个小猴子,用手怯生生地指着那个桃子,后面是一棵松树。这《庇马瘟》的画,实际上用在过年的时候贴在马圈、牛圈、猪圈上面,要借孙悟空的威灵来避邪,来镇压瘟神——民间对孙悟空是这么一种理解。

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    民警还对关系人进行进一步梳理,锁定4名主要犯罪嫌疑人。

  活动目标:  1、理解故事情节与人物形象。   2、学习按物体大小进行一一对应匹配操作  3、体会故事中的美好情感,知道帮助别人是一件快乐的事情。   活动准备:  鼠妈妈,鼠兄弟,鼠妹妹,大小不一的三块布,女式的帽子、短裙、上衣。

幼儿操作材料人手一份  活动过程:  一、导入活动,引起幼儿兴趣  教:以鼠妈妈的口吻说:我有三个宝宝(介绍名字并引导幼儿理解兄弟的含义)森林王国请了我的三个宝宝去参加动物联欢会,所以我买了三块布给他们做衣(请幼儿分别比较三块布,然后摆放,问其原因)他们没做成了自己的衣服却做出了女式的帽子,上衣,短裙,帽子,你们想要知道为什么吗?(引出故事)  二、讲述故事,讲到到了裁缝店处暂停  1、教:鼠大大,老二,小小拿到了布都想做些什么?(西装,衬衫,裤子)到哪去做呢?(裁缝店,讲述裁缝是干什么的?)  教:在路上他碰见了谁?他们发现鼠妹妹穿的怎样?三兄弟和她说了什么?  2、请幼儿猜猜三兄弟和裁缝说了什么?(幼儿讨论)裁缝做了什么?他们把这些东西送给了谁?说了什么?(出示上衣,帽子,裙子)请幼儿猜猜他们都是那些布做的?  三、迁移经验,拓展思路,分析三兄弟性格,体验情感  1、分析三兄弟性格  教:你喜欢三兄弟吗?为什么?三兄弟帮助了别人,他们的心理怎样?鼠妹妹呢?  幼儿讨论后,教师总结:三兄弟是个心地善良,乐于助人的宝宝。   2、根据经验,讲述自身经历  教师;你有没有帮助过别人?当时心情重怎样?别人心情怎样?  待幼儿充分讨论后,教师总结:当你帮助了别人后,你会很快乐,而且愿意与你做朋友。

  四、操作活动  教师:三兄弟带着鼠妹妹到动物联欢会去了,到那儿见到许多的动物,他们吵起来了,原来他们不知道怎样分吃这些食物?请你们来帮忙?  五、结束活动  小动物为感谢你们,请大家一起去参加动物联欢会(幼儿整队出发)  附:老鼠三兄弟  有三个老鼠兄弟,他们是鼠大大,鼠老二,鼠小小。

  有一天,鼠妈妈拿出三块布:最大的一块给鼠大大,不大不小的给鼠老二,最小的给鼠小小。   于是,三兄弟去找裁缝店。

一路上,他们可高兴了,鼠大大说:我要做一件特别帅的西装。 鼠老二说:我要做一件时髦的裤子。

鼠小小说:我要做一件漂亮的衬衫。   哟!这么高兴,到哪里去呀?原来是鼠妹妹在问。

鼠大大说:我们去裁缝店做衣服。

鼠妹妹说:哇!这布真漂亮,我从来没有见过这么漂亮的布。

这时,三兄弟发现鼠妹妹穿着灰溜溜的破衣服。 于是,他们一声不吭地往前走。

到了裁缝店,鼠大大说:你给我做。 。 。

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。 鼠老二和鼠小小也说:你给我做。

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。   第二天,裁缝把做好的衣服拿来了:一件女式上衣,一条短裙,一顶女式帽子。 三个老鼠兄弟说:咦!怎么都是女式的,我们不能穿,送给鼠妹妹算了。

  现在,鼠妹妹变得多漂亮呀!三个老鼠兄弟说:呀!比我们穿着好看。

说着,三兄弟回家了。